Diah Ayu Karlina, guru kejuruan Akuntansi di SMKN 1 Malang meyakini bahwa pembelajaran yang utuh, tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik dan kompetisi kejuruan saja, tetapi juga bertanggung jawab penuh terhadap pembentukan karakter, disiplin, dan soft skill murid melalui berbagai kegiatan di luar kelas, salah satunya adalah kegiatan kepramukaan.
Selain mengajar di kelas, ia juga dipercaya menjadi pembina ekstrakurikuler pramuka sejak 2013. Menjalankan dua peran sekaligus tentu bukan perkara mudah. Ia mengaku sempat menghadapi tantangan dalam mengelola waktu secara efektif, sekaligus menjaga kestabilan mental dan semangat juang para siswa.
“Di usia remaja, murid SMK berada pada fase yang dinamis dengan kepadatan tugas akademik. Ketika menghadapi berbagai persiapan lomba, mereka tentu membutuhkan energi ekstra,” ujar Diah, Rabu, 11 November 2026.
Dalam situasi tersebut, Diah berupaya hadir bukan hanya sebagai guru Akuntansi maupun pembina yang mengawasi kegiatan ekstrakurikuler. Ia juga mendampingi siswa dalam mengatur waktu, menjaga motivasi, dan tetap tangguh ketika harus menjalani berbagai tanggung jawab secara bersamaan.
Potret Diah saat mengantarkan siswanya mengikuti kompetisi akuntansi (Foto: dokumentasi pribadi)
Baca Juga: DBL Super Teacher: Arif Amrulloh Bawa Pendekatan BK ke Lapangan Basket
Pendekatan tersebut pula yang melatarbelakangi keikutsertaan Diah dalam DBL Super Teacher 2026. Ia ingin terus bertumbuh, menguji kapasitas diri, serta memperluas jejaring kolaborasi di dunia pendidikan. Baginya, seorang pendidik harus senantiasa terbuka untuk mempelajari hal baru agar dapat memberikan contoh nyata bagi murid-muridnya.
“Melalui program ini, saya ingin membagikan praktik baik mengenai bagaimana pendampingan yang konsisten dan penuh ketulusan mampu mengantarkan murid SMK meraih prestasi hingga tingkat nasional,” ungkapnya.
Komitmen tersebut terlihat ketika Diah mendampingi siswa-siswanya dalam proses meraih predikat Pramuka Garuda, tingkatan tertinggi dalam Gerakan Pramuka Indonesia bagi anggota muda. Dalam prosesnya, ia menyadari bahwa para siswa harus membagi perhatian antara tugas sekolah dan berbagai persiapan untuk memenuhi persyaratan predikat tersebut.
Untuk membantu mereka, Diah merangkul para alumni agar turut memberikan pendampingan. Ia juga membangun kolaborasi dengan guru dari berbagai mata pelajaran, seperti Agama, Kewirausahaan, dan PJOK, untuk mendukung pengujian Syarat Kecakapan Umum (SKU) dan Syarat Kecakapan Khusus (SKK).
Upaya kolaboratif tersebut membuahkan hasil. Para siswa berhasil meraih predikat Pramuka Garuda. Pada kesempatan yang sama, Diah juga menerima penghargaan Pancawarsa I di Balai Kota Malang.
Baca Juga: DBL Super Teacher: Niki Januarini Jadikan Pengalaman Nyata sebagai Ruang Belajar
Potret Diah saat mengantarkan siswanya mengikuti kompetisi pramuka (Foto: dokumentasi pribadi)
Pengalaman berkesan lainnya datang ketika SMKN 1 Malang mengikuti Seleksi Kemah Kawan SMK yang diselenggarakan Direktorat SMK. Dua siswa didiknya berhasil lolos dan terpilih mewakili Jawa Timur. Keduanya berkesempatan berangkat ke Bogor tanpa mengeluarkan biaya pribadi karena seluruh kebutuhan keberangkatan ditanggung oleh penyelenggara.
“Salah satu dari mereka bahkan sukses meraih penghargaan video konten berdampak se-Indonesia dan diundang langsung oleh Kemendikdasmen ke Jakarta untuk kegiatan ‘Rukun Sama Teman’,” terang Diah.
Meski aktif mendampingi kegiatan kepramukaan, perhatian Diah terhadap perkembangan akademik siswa tetap berjalan. Ia juga membimbing mereka dalam mempersiapkan diri menghadapi kompetisi Akuntansi dengan memberikan pelatihan kemampuan teknis secara intensif. Hasilnya, siswa-siswanya secara konsisten berhasil membawa pulang prestasi setiap kali dipercaya mewakili sekolah dalam perlombaan.
Bagi Diah, pencapaian tersebut bukan satu-satunya tolok ukur keberhasilan seorang pendidik. Ia justru merasa bangga ketika melihat para siswa terus berkembang melalui berbagai proses yang mereka jalani. Keyakinan itu pula yang membuatnya ingin terus belajar dan mengasah kemampuan diri.
Baginya, seorang pembimbing sejati bukan hanya mengantarkan siswa menuju prestasi, tetapi juga bersedia bertumbuh bersama dan memberikan inspirasi melalui tindakan nyata. Hal tersebut ia terapkan ketika mengikuti lomba konten edukasi.
Diah melibatkan siswa-siswanya sebagai bagian dari tim, mulai dari berdiskusi hingga menentukan arah konten yang akan diproduksi. Kolaborasi tersebut berhasil membawa mereka meraih posisi kedua dalam kompetisi tingkat SD-SMK se-Malang Raya.
Momen Diah saat mengikuti lomba yang diselenggarakan Bank Indonesia (Foto: dokumentasi pribadi)
Baca Juga: DBL Super Teacher: Pandu Pasa Bekali Siswa Jiwa Wirausaha dan Budaya Safety
Berbagai pengalaman tersebut semakin menguatkan keinginan Diah untuk mengembangkan inovasi pembelajaran berbasis proyek terintegrasi (Integrated Project-Based Learning). Pendekatan ini dirancang untuk menggabungkan keterampilan teknis (hard skill) kejuruan, seperti Akuntansi dan literasi digital, dengan penguatan soft skill melalui kegiatan organisasi dan kepramukaan.
“Sebagai contoh, saya melibatkan murid secara langsung dalam memproduksi konten edukasi kreatif, menginisiasi kegiatan wirausaha, serta mengelola program pramuka dan organisasi,” bebernya.
Melalui pendekatan tersebut, Diah ingin siswa tidak hanya memahami teori di dalam kelas, tetapi juga memiliki kesempatan untuk mengasah kepemimpinan, kerja sama tim, dan kemampuan memecahkan masalah dalam situasi nyata.
Baca Juga: DBL Super Teacher: Cara Adna Bawa Pelajaran Fisika Keluar dari Ruang Kelas
Baginya, pendidikan akademik dan nonakademik bukanlah dua hal yang berjalan sendiri-sendiri. Keduanya merupakan bagian dari satu kesatuan yang saling menguatkan untuk mempersiapkan lulusan SMK agar memiliki kompetensi, kecerdasan, sekaligus karakter yang kuat.
Diah Ayu Karlina adalah salah satu dari Top 24 DBL Super Teacher yang akan menjalankan bootcamp 18-21 November 2026 di Jakarta. Mari terus dukung perjuangan Ibu Diah Ayu Karlina dalam mendampingi bakat dan membentuk karakter masa depan generasi muda Indonesia.(*)
